MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA PUGLIA

Direzione Generale

Ufficio II

1. Diritto allo studio, politiche giovanili, associazionismo e servizi agli studenti

2. Adozione di iniziative finalizzate alla erogazione di servizi di consulenza a supporto dell’autonomia delle istituzioni scolastiche

3. Promozione ed assistenza a progetti nazionali, europei ed internazionali

Via Re David,178/f – 70125 BARI

Prot. n. 6983/C24 Bari, 12 dicembre 2005

AI DIRIGENTI DEI

CENTRI RISORSE INTERCULTURALI

DI TERRITORIO

Oggetto: Centri Risorse Interculturali di Territorio: indicazioni operative.

Il Nucleo di Coordinamento Regionale per l’Intercultura, nel corso dell’incontro svoltosi a Bari, il 16 novembre 2005, ha registrato, nell’ambito delle attività dei C.R.I.T. alcune disomogeneità nell’utilizzazione dei fondi rivenienti dal cap.4407, finalizzati unicamente all’organizzazione di corsi di lingua italiano e/o di madrelingua.

Alla luce di queste considerazioni, si ritiene opportuno, proporre alle Istituzioni Scolastiche alcune indicazioni operative, perché le SS.LL., fatta salva l’autonomia di ciascuno, possano valutarne la trasferibilità nei rispettivi contesti.

· Corsi:

- organizzati per moduli di durata mediamente tra le 30 e le 40 ore, rivolti a non meno di 10 destinatari stranieri, realizzati utilizzando le modalità metodologico-didattiche ritenute più opportune.

I corsi di accoglienza, alfabetizzazione di base, approfondimento linguistico potranno prevedere:

- la presenza dei mediatori linguistico-culturali, quando vi sia difficoltà di comunicazione e/o quando sia utile approfondire aspetti di carattere socioculturale,

- la presenza di alunni italiani in misura proporzionalmente adeguata a quella degli stranieri e/o la presenza di adulti.

I corsi attiveranno:

- corsi di lingua in orario extracurricolare in qualsiasi momento dell’anno scolastico, anche in sedi differenti dalle scuole;

- corsi di madrelingua preferibilmente, al termine delle attività didattiche (mesi di giugno e luglio) in orario antimeridiano;

- brevi moduli di sostegno e rinforzo della lingua italiana organizzati immediatamente prima dell’inizio dell’anno scolastico (primi di settembre), soprattutto in presenza di alunni di recentissima immigrazione;

- laboratori linguistico-culturali da realizzarsi nel mese di giugno a partire dalla sospensione dell’attività didattica curricolare.

- brevi interventi di accoglienza per alunni di recente immigrazione e/o di supporto all’integrazione nella comunità scolastica attuati dai mediatori linguistico-culturali;

- corsi per adulti in forma intensiva, e con numero limitato di ore, in tempi e sedi funzionali alle esigenze lavorative degli utenti.

· Operatori:

- docenti e/o mediatori linguistico-culturali forniti di competenze specifiche, documentate e acquisite agli atti dei CRIT.

· Monitoraggio e documentazione

- al termine di ciascun progetto, i C.R.I.T. effettueranno azioni di monitoraggio delle esperienze realizzate, acquisendo agli atti la scheda appositamente predisposta dal Nucleo di Coordinamento Regionale per l’Intercultura, compilata dalla scuola attuatrice del progetto. Cureranno, altresì, la raccolta e la diffusione della documentazione di maggiore rilievo e valenza didattica, per la diffusione delle “buone pratiche”.

· Amministrazione e contabilità

- ciascun CRIT potrà stornare una somma pari al 4% del finanziamento assegnato dal C.S.A. provinciale, per sostenere le attività di coordinamento e gestione amministrativo-contabile del Centro stesso.

Quest’Ufficio, ringraziando per la consueta collaborazione, rimane a disposizione delle S.S.L.L. per le attività di cui sopra.

IL DIRETTORE GENERALE

Giuseppe FIORI